-
일본 경제침략도 경계를
【홍콩 4일=연합】중공은 4일에도 계속 당기관지 인민일보·관영 신화사통신·군기관지 해방군보 등 여러 언론기관들을 통해 일본역사교과서의 사실왜곡에 대해 통렬한 비판을 가했으며 특히
-
이중으로 왜곡한 일 교과서|와따나베 교수, 7개 교과서 한일관계 조사
일본은 고등학교 역사교육에서 적극적으로 사실을 왜곡하고 있을 뿐 아니라 한반도 침략이나 무단정치에 의해 한국인들에게 행한 범죄사실이나 한국으로부터 얻은 이익 등은 교과서 내용에서
-
교과서왜곡 시정 정식요구
정부는 일본이 교과서왜곡을 시정하기 위한 구체적인 조치가 없음을 중시,「신속하고도 구체적인 시정조치」를 강력히 촉구하는 외교문서를 3일 하오 일본정부에 전달했다. 이범석 외무장관은
-
빨리 구체적으로 시정하라
일본의 역사교과서 왜곡사건에 대한 우리정부의 태도가 뒤늦게나마「신중」보다는 강경 쪽을 선택한 것은 다행한 일이다. 우리 정부는 한-일 두 나라의 우호관계를 유지한다는 명분과 일본정
-
외무위원회 9일 소집요구
국회는 일본역사교과서 왜곡문제가 양국간에 본격적으로 외교문제화 함에 따라 문공위원회에 이어 외무위원회도 열어 이 문제에 대한 정부의 대응과 일본측의 자세를 논의할 방침이다. 민정당
-
「국제교료서센티」설립 검토
문교부는 일본교과서 역사왜곡 파동을 계기로 한국교육개발원에 「국제교과서연구센터」 를 신실, 운영할방침이다. 문교부관계자는 4일 일본의 역사교과서가 한국침략사를 왜곡 서술하고있는것등
-
양측 전문가들로 구성|시정 공동위원회 설치 노력
한일의원연맹은 4일 상오 확대간부회를 열고 일본교과서 왜곡문제를 논의, 단기적으로는 교과서가 배포되기 이전에 쟁점이 되고있는 부분을 시정토록 하는 한편 장기적으로는 의원연맹의 한일
-
프랑스캙서독의 역사교육
유럽의 한국학 연구학자 모임인 재구한국학회 제6차 학술회의가 서울에서 열림에 따라 유럽11개국의 한국학 학자들이 대거 입국, 참석하고 있다. 이들 나라에서의 역사교육은 어떻게 이루
-
한국역사의 기점부터 낮춰
최근 물의를 빚고있는 일본 검정교과서의 한국관계내용의 왜곡기술은 일본의 역사학계에서도 우려, 일본의 역사교육이 「지배자적 관념을 육성」시키고 한국인에 대한 우월감과 멸시감을 키워
-
영서도 「왜곡」…『대일본제국』말썽
일본이 군국주의침략을 미화하는 내용의 역사왜곡으로 말썽을 빚고있는 이때 태평양전쟁을 일본에 유리하게 묘사한 1편의 영화를 두고 또 한차례 말썽이 되고있다. 문제가 된 영화는 일본최
-
스즈끼 중공방문 취소 가능성 배제 안해-중공 관리
【북경 3일 AFP=연합】중공은 3일 일본역사교과서 왜곡기술과 관련, 오는 9월로 예정된「스즈끼·젠꼬」일본수상의 중공방문이 취소될 가능성을 부인하지 않았다. 중공정부의 한 대변인은
-
세계 90개국의 교과서
일본의 교과서 왜곡은 비단 어제 오늘의 일은 아니다. 이번만 하더라도 사실은 작년 9월 일본 문부성에 의해 교과서왜곡이 시도됐었음을 정부는 이미 알고 있었다. 어찌된 연유에선지 정
-
교과서왜곡 강경대응방안 검토
정부는 교과서왜곡 시정에 대한 지난달 30일의 일본측 공식입장을 일단 긍정적으로 받아들여 그동안 정관의 자세를 보여왔으나 이를 뒷받침할만한 일본측의 성의 있는 후속노력이 없음을 중
-
일본정부 태도 신중해져
【동경=신성순 특파원】중공이「오가와·헤이지」(소천평이) 일본 문부상의 중공방문 초청을 취소하는 등 교과서왜곡파문이 계속 악화되자 일본정부는 이 사건이 9월말로 예정된「스즈끼」(영목
-
대일항의 각국 확산
【동경 2일 외신종합=연합】일본당국의 교과서 왜곡과 이의 시정에 대한 무성의한 태도가 한국과 중공을 비롯한 아시아와 심지어는 일본 내부로부터 거센 비판과 비난을 불러일으키고 있다.
-
한국학의 확산
한국학이란 어떤 학문인가. 우리는 이미 다 알고 있어 치지도외 할 수도 있을지 모르나 과연 우리가 우리 것을 얼마나 깊이 잘 알고 있느냐고 반문해볼 땐 사실 우리에게도 생소하게 들
-
일본 교과서 왜곡규탄|노인회 서울지부에서
대한노인회 서울특별시연합회 (회장 이효·73) 회원 3천여명은 2일 상오 11시 서울 종로2가 파고다공원에서 일본의 역사교과서 왜곡편찬과 각료망언을 항의하는 규탄대회를 가졌다.
-
일교과서 왜곡은 정책변화의 일환 민족적 차원의 대비책 필요
최근 온 국민의 분노와 함께 국제적인 비난을 불러일으키고 있는 일본 검정 교과서 한국관계 내용의 왜곡기술과 관련, 그 시정을 위해선 우선 정부의 정책적인 대응책이 중요하다고 사학자
-
범죄 미화하면 선린 불능
이규호 문교장관은 2일 일본의 역사교과서 왜곡사실과 관련,『어느 나라든지 만약 과거의 과오를 호도하고 과거의 범죄를 미화하게 되면 교훈으로서의 역사의 의의를 말살하는 결과를 가져올
-
일제의 잔해부터 없애자
이기환 최근 문제가 되고 있는 일본의 역사교과서 왜곡사건에 대해 분노를 금치 못함은 우리 모두의 느낌일 것이다. 그런데 그 들에 대한 분노와 함께 현재 우리의 그들에 대한 정신자세
-
"「침략」이나 「진출」 등 어휘보다 교과서 전체의 향방이 문제"|일본 교과서를 말하는 일본 학자들의 긴급 좌담
▲최서면=중앙일보사에 의해 이 자리가 마련 됐습니다. 교과서 문제는 여러분도 그렇게 생각하고 계실 줄 압니다만 용어의 문제라기보다는 본질적인데 문제가 있는게 아니냐하는 느낌이 드는
-
「일 교과서 시정」 실무 협의 추진|외무부 당국자-"한국의 비판 겸허히 받아들여"
정부는 일본 교과서의 대한 역사 왜곡 기술을 시정하기 위한 구체적인 노력으로 일본에서 조만간 이의 협의를 위한 방안이 제시되는 것을 기다려 실무 협의에 착수할 방침이다. 외무부의
-
여론과 현실 사이서 정부 고심|사실 왜곡…일 공식 태도와 정가 반응
일본 역사 교과서의 사상 왜곡 파문은 여론의 집중 포화가 있은지 보름만에야 일본 정부의 공식 입장이 전달됐지만 조만간 진정될지는 여전히 미지수다. 30일 하오 일본측은 『한국민의
-
일본의 공식 입장을 거부한다
일본의 역사 왜곡 사건은 외교적인 수사 따위로 어물쩡 넘어갈 문제가 아니다. 사안은 구체적이고 현실적인 것인데 일본 외무성과 문부성이 30일 우리 정부에 그들의 공식 입장이라면서
N
