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  • [수능 영역별 출제경향]실생활 응용력 측정에 초점

    99학년도 대학수학능력시험 문제의 특징은 수험생들이 학교에서 배운 지식을 실생활에서 응용하는 능력을 측정하는 데 초점을 맞춘 점이다. 문제형태는 암기식이나 복잡한 계산풀이보다 추리

    중앙일보

    1998.11.19 00:00

  • [워싱턴에서]내일을 위한 '영웅 만들기'

    한국엔 영웅이 없다. 교과서에 등장하는 지나간 인물들이 있다곤 하지만 적어도 현재는 없다. 위기속에 영웅이 나온다고 했던가. 하지만 정부수립 반세기에 하루도 바람잘 날 없던 우리에

    중앙일보

    1998.05.07 00:00

  • [글로벌포커스]8월 - 그 역사의 해법

    8월은 늘 역사논쟁으로 시끄럽다. '종전' 기념식을 치른 일본이나, '해방' 을 재음미하는 한국이나 다를바 없다. 수년전부터 거론돼 온 종군위안부 문제외에도 독도를 포함한 한.일

    중앙일보

    1997.08.23 00:00

  • 아프리카 '코리안 드리밍' 입국자 늘고 예술展 발길 잦아

    아프리카는 멀리 있다. 서울에서 하루종일 비행기를 타고 가야 닿을 수 있는 곳이다. 물리적인 거리만 먼게 아니다. 대부분의 사람들에게 아프리카는 실재하는 대륙으로 다가오지 않는다.

    중앙일보

    1997.03.01 00:00

  • 71.서울대-관련지식 토대로 자신의 論旨펴야

    대학수학능력시험 성적이 전반적으로 하락할 것으로 예상됨에 따라 대학입학에서 논술시험이 차지하는 비중이 높아질 전망이다.특히 서울대.연세대.고려대등 세칭 명문대들은 대부분 논술시험을

    중앙일보

    1996.11.16 00:00

  • 法廷에 선 종군위안부

    『15세 되던 해인 42년 3월 집으로 들이닥친 4명의 일본군인들에게 손발이 묶인채 끌려갔습니다.』 19일 도쿄(東京)지방법원에선 두명의 중국 할머니가 종군위안부가 된 경위와 당시

    중앙일보

    1996.07.22 00:00

  • 수능시험 영역별 출제경향 분석-上.下位圈 점수차 확대

    96학년도 대학수학능력시험은 고교 교육과정에서 다루고 있는 기본개념과 원리를 이해하고 이를 여러 문제상황에서 활용할 수 있도록 고차적인 사고능력을 측정하는 데 초점을 맞춰 출제됐다

    중앙일보

    1995.11.23 00:00

  • "한국인이 만든 일본국보" 홍윤기씨

    일본의 중.고등학교 역사교과서를 펼치면 으레 처음 몇 페이지에는 호화로운 천연색 화보가 나온다. 거기에는 어김없이 일본의 대표적인 국보사진들이 실려있다. 이제 이 국보중 상당수가

    중앙일보

    1995.11.05 00:00

  • 외국교과서 한국사 왜곡 심하다-교육부 국감자료

    중국과 동구권,중동지역 국가는 물론 미국.일본등 전통적인 우방국 교과서까지 한국사(韓國史)관련 부분이 상당수 왜곡돼 있는것으로 나타났다. 28일 교육부가 국회에 제출한 국정감사자료

    중앙일보

    1995.09.29 00:00

  • 韓.美 새로운 50년의 시작

    초가을이 시작되는 美 보스턴 교외 하버드대 고색창연한 벽돌 건물들 위로 떠오른 둥그런 보름달이 아름답게 빛나는 것은 한국의 추석 보름달과 마찬가지다. 여느 미국대학과 비슷하게 이번

    중앙일보

    1995.09.12 00:00

  • 이제 할말은 합시다

    西江大 朴弘총장의 곧은 말 한마디가 一波萬波의 충격으로 公論化되면서 한 지식인의 바른말 한마디가 잘못된 사회 일각에 환한불을 밝히는 횃불이 될 수 있음을 실증했다. 정말 오랜만에

    중앙일보

    1994.07.25 00:00

  • 종군위안부.세균전부대 日교과서 수록 늘어

    [東京=吳榮煥특파원]내년 봄에 사용될 日本 고교의『일본사』『정치경제』교과서에 외국인의 전쟁피해에 대한 보상문제등이 실린다. 전쟁에 희생됐던 사할린 잔류한국인의 제소 움직임을 표로

    중앙일보

    1994.05.31 00:00

  • 국사교과서 개정 이렇게 본다-서중석,심지연,박성수,한영우

    『역사적 사실을 해석하는데 다양한 史觀이 존재한다는 것은 학문적 입장에서 바람직한 현상 아닙니까.다양한 시각을 가지고 접근하다보면 역사적 실체에 보다 정확하게 접근할수 있겠지요.』

    중앙일보

    1994.03.22 00:00

  • 국사교과서 개정 이렇게 본다

    ◎다양한 시각으로 접근해야 마땅/한영우 서울대 교수 『역사적 사실을 해석하는데 다양한 사관이 존재한다는 것은 학문적 입장에서 바람직한 현상 아닙니까. 다양한 시각을 가지고 접근하다

    중앙일보

    1994.03.22 00:00

  • 중고교 국사책 북한 주체사상 설명 역사용어도 대폭 손질

    96학년도부터 적용될 새 중.고교 국사교과서에 북한의 주체사상이 설명되고,논란을 빚어온 근.현대사의 역사용어가 상당수 바뀌게 된다. 「국사교육 내용전개 준거안 연구委」(위원장 李存

    중앙일보

    1994.03.18 00:00

  • 일본의 현장학습(선진교육개혁:32)

    ◎빵집·철공소 찾아 체험실습/도토리 줍고 운동화 빠는게 숙제/문방구서 사는 「억지과제물」 없어/대학 부품들여와 실험장비 조립/수학여행 계획이 16쪽 분량 소책자 일본 서비스정신의

    중앙일보

    1993.12.27 00:00

  • 일본의 「시민학습센터」(선진교육개혁:22)

    ◎안으론 생애교육 밖으론 국제화/정부지원에 높은 향학렬… 8순 학생도/사회인에 대학문호 “활짝”/외국인 대거유치 「국내 국제화」도 열중 「안으로는 생애교육,밖으론 국제화」­. 효율

    중앙일보

    1993.12.11 00:00

  • 즐기며 배우는 우량만화 봇물

    저질·음란·폭력 만화의 홍수로 몸살을 앓아온 국내 만화계에 최근 제법 수준 높은 학습만화들이 잇따라 선보여 기대와 관심이 쏠리고있다. 역사·과학·인물·예술 등 다양한 분야를 어린이

    중앙일보

    1993.07.23 00:00

  • “일제만행 잘안다”18%뿐/일본인,한국 얼마나 아나

    ◎한일마찰은 끝난 배상 다시 요구탓 37%/한국통일 일에 도움 28%… 영향없다 30% 일본인 상당수가 한반도 남북분단이 한국전쟁 때문이라고 믿는 등 한국에 대해 잘못된 인식을 가

    중앙일보

    1993.01.15 00:00

  • 「6·25북침」 등 수정논의/한­러 관계자

    ◎서울서 「러시아 교과서」세미나 한국과 러시아 두 나라는 6·25전쟁 등 한국관련 내용이 잘못 기술되어 있는 러시아 교과서의 내용 수정을 위해 합동토론회를 갖기로 했다. 2일 한국

    중앙일보

    1992.08.03 00:00

  • 순종수결 위조 규명 이태진 규장각관장(일요인터뷰)

    ◎“역사는 숨겨지지 않는다”/규장각책 몇권인지 아직 몰라/늦었지만 일제사 다시 써야죠 서울대 부속기관인 규장각은 고도서 17만여책,고문서 5만여건,목판 1만7천여장 등 모두 25만

    중앙일보

    1992.05.24 00:00

  • 「반일축제」만 하고 말건가/최철주(중앙칼럼)

    우리는 항상 그랬다. 어떤 계기만 생기면 일본은 왜 한국 상품의 수입을 막는가,기술은 아예 안줄 작정인가,잘못된 한일역사관은 어째서 고쳐지지 않는가 하고 화를 냈다. 그리고고 그

    중앙일보

    1992.01.31 00:00

  • 김준엽 전고대총장 사회과학원이사장(새해에 듣는다)

    ◎“통일힘쓰되 서두르면 그르친다”/대담-노계원 수석논설위원/총리직 거절했던 소신 변함없어/나이만 들었다고 모두 원로아니다/사리사욕 정치인 없어야/탈세·병역기피 국회의원 추방필요 『

    중앙일보

    1992.01.01 00:00

  • 고구려 옛터를 가다(4)중앙일보·대륙연구소 주관 학술기행|하늘에 오를 듯 우뚝선 천추총|집안의 고적선

    토구자 고개를 넘어 집안평야와 왼쪽의 장군총을 굽어보며 차가 시가지 쪽으로 미끄러지듯 내려가면 좌우의 밭과 산등성이에서 적석총들이 손짓을 한다. 이 일대에선 어느방향으로 가든 고분

    중앙일보

    1991.11.20 00:00