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경제개발이 근대화 아니다-박정희시대 재조명 학술토론회
최근 단행되고 있는 개혁속의 주된 청산과제와 대상들을 만들어낸 뿌리였던 朴正熙시대를 비판적으로 재조명하는 학술토론회가 개최된다. 역사문제연구소는 역사비평사와 공동주최로「朴正熙시대
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시대가 바라는 교육개혁을(사설)
민자당이 추진중인 교육개혁의 방향은 대체로 실업교육의 강화와 이에 따른 학제상의 개편 및 진로교육의 강화로 요약할 수 있다. 아직은 당정책위 수준의 계획이니 이를 두고 잘잘못을 따
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제5회 소천 비평문학상 탄 황종연씨
『문학의 체험이란 면에선 저도 내세울 것 없는 세대에 속합니다. 전쟁도 농촌정서도 없는 우리 미 체험 세대가 불성실한 문학 딜레탕트만 양산하고 말았다는 오명을 쓰지 않도록 무엇인가
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신복지계획 추진하자/안병영(시평)
최근의 심각한 경제침체와 날로 치열해지는 국제적 경제경쟁을 생각하면 김영삼정부가 경제활성화에 정책역점을 둔 것을 충분히 이해가 간다. 그러나 근자에 경제성장이 크게 강조되면서 그나
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민주화의 초석/경제실책 컸다(노태우정권 5년:4·끝)
◎비판론/「과거」단절 급급… 빛잃은 통치권위/정책 일관성없이 인기만 뒤쫓아/김용서 이대교수·정치행정학 이제 평화적인 정권교체가 정착되고 있다. 달성하고 나면 당연한 듯해도 얼마나
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새정부 행정조직 개편방향/서울대 세미나요지
◎“기구축소보다 권력절제 더 긴요”/산업경쟁력 중시 연구개발·정보통신부 신설/국방·안기부 안보업무 통일원장관이 조정을 서울대 행정대학원 주최 「새정부의 행정조직 개편방향」심포지움(
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경제 교육 기술 외교/남이 절대 우위/민족통일연,남북한 국력비교
◎70년대부터 격차… 경제력 남이 6배/군사력은 북이 우세… 복지수준 미미 남북한의 강·약점은 각각 무엇일까. 조사결과 남한은 경제력,교육·과학기술력,외교력에서는 북한보다 훨씬 앞
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함께 웃고 함께 뛰고 나눔으로 하나 되자|신바람 나려면…
한 사회의 시대적 문제제기는 그 사회의 구성원들이 주로 어떤 문제에 관심을 갖느냐에 따라 결정된다, 이렇게 볼 때 오늘날 우리사회에서 제기되는 문제점은 총체적 위기라고 진단할 수
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“「안정속 개혁」유권자에 신뢰감”/“14대대선 분석” 긴급좌담
◎「신한국」내건 YS,온건보수 흡수 성공/CY 「무분별 충격요법」표연결 안먹혀/지역중심의 투표성향 여전해 큰 문제/당선자는 권부민주화부터 시작해야/DJ 뚜렷한 쟁점 못이끌어 내 패
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「대학 보낸다 96%」의 허구(사설)
대학입시를 닷새 앞둔 지금 다시금 우리 교육의 잘못된 의식구조를 재확인하고 있다. 교육정책자문회의가 발표한 국민들의 교육의식 조사결과를 보면 잘못된 교육의식이 잘못된 교육정책을 낳
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교과개편만으론 부족하다(사설)
시대 변화에 따라 교육 내용은 바뀌어야 한다. 오늘의 시대상황은 어떻게 바뀌었고 어떤 교육을 원하고 있는가. 우리는 오늘을 포함한 향후의 시대상황이 민주화와 산업화라는 두 축을 기
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,아시아 공산권의 개혁물결>㉻ 구종서 인력·자본 달려 힘겨운 ″경제대장정〃
중국은 이미 국가주도 하에 자본주의화 개혁을 선도하고있다. 베트남이 그 뒤를 따르고 라오스가 베트남을 뒤쫓고 있다. 북한은 아직도 모색단계에 머물러 있지만 결국 이와 비슷한 방식을
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아시아공산권의 개혁물결(상)구종서|「잘살아 보세…」시장경제 몸살
페레스트로이카 이후 아시아사회주의국가들의 변혁양상은 중국과 몽고에 의해 정형화되고 있다. 중앙일보 구종서논설위원은 최근 북경대주최 제4차 조선학국제 학술토론회에 참석한 뒤 북한·중
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품위있는 나라에의 제언/박봉환 손보협회장
◎「공정」 바탕 지도층품격 높여야/재벌 독과점이 시장원리 걸림돌/결정된 정책 집행해야 국민신뢰 한동안 활발하던 각계 원로들의 국가경영을 위한 제언이 비교적 뜸해진 상황에서 박봉환손
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대학의 연구기능을 살리려면(사설)
산업화·정보화·국제화의 치열한 경쟁시대에서 가장 긴요한 과제는 우수한 인력의 차질없는 수급이라 할 것이다. 우수인력의 공급처야할 대학이 본래의 기능인 연구와 교육의 경쟁력을 상실한
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태국의 민주화시위 유혈진압(사설)
군사독재의 굴레에서 벗어나려던 태국국민들의 몸부림은 결국 유혈의 참극을 불렀다. 일부 보도로는 시위군중 1백20명이 무장진압군의 총격을 받아 사망하고 8백여명이 부상하는 등 1천여
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민주화 정착 위한 다섯 가지 논리제시
중앙일보논설위원 권영빈 씨의 칼럼 집. 다섯 가지 기본 생각들이 잘 짜여진 논리의 틀 속에 질서 정연하게 담겨 있다. 이 시대의 삶은 민주화와 산업화로 상징되며, 민주화란 시민사회
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21세기 대비위한 긴급 진단(벼랑에 선 교육:5)
◎점수따기 굴레에 전인교육 “실종”/충동·이기적 인간 양산/경쟁서 뒤지면 쉽게 포기 탈선일쑤/객관식 학습평가로 사고도 단순화/가치관 부재 학교는 두말할 것도 없이 우리 사회를 지탱
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교육이 함성으로 고쳐지나(권영빈칼럼)
새해를 맞아 한달이 채 안되었건만 이미 두차례씩이나 경천동지의 함성이 이땅에서 울려퍼졌다. 일본 총리의 방한을 맞아 「밝혀라」,「배상하라」는 함성이 전국을 누비다가 시험지 도난사건
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죽은 교육을 살아나게 하라(사설)
시험지 도난사건 이후 「대입제도 이래선 안된다」는 목소리가 높아지면서 급기야 불똥은 94년 실시될 새 입시제도로 튀더니 98년까지 대학 완전일임이라는 쪽으로 정책이 수정되고 있다.
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박봉환 손보협 회장 「현대사회와 국가경영」 특강
◎경제시장만능주의론 안된다/정부는 인기정책보다 필요땐 「개입」 해야/기업근로자도 절제·근검으로 공생에 협조를/박봉환 손보회장·전 동력자원부장관 박봉환 손보협회장(전동자부장관)은
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획기적 사회자정운동 있어야(사설)
『강남의 주부들이 고급차를 타고 다니는 꼴을 보기 싫었다. 평소 잘사는 사람을 보면 크게 한탕해서 큰 돈을 벌고 싶었다.』 대낮 백화점 지하주차장에서 주부를 납치한 뒤 가족에게 1
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먼저 아랫물이 맑아져야 한다(권영빈칼럼)
우리는 특히 금년 한햇동안 정치인·국회의원·재벌,그리고 대학교수에 이르는 이른바 사회지도층 인사들이 벌이는 각양각태의 부정과 비리에 대해 수없이 분노하고 개탄하며 때로는 깊은 좌절
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예체능교육 경시해선 안된다(사설)
제6차 교과과정 개편시안을 둘러싼 대립과 반발이 여러 학과목에서 일어나고 있다. 우리는 앞으로도 줄기차게 계속될 논의의 진통이 학과목 이기주의에만 사로잡혀 21세기의 교육을 그르치