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통일교육의 방향과 문제점
통일이 민족적 희망으로 그 어느 때보다도 진지하게 클로스업되면서 통일교육의 체계확립이 시급히 요청되고 있다. 「통일교육의 방향과 문제점」이라는 주제로 이 문제를 취급한 크리스천·아
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(상)|자본구성과 인맥
충북은행 설립을 끝으로 전열정비를 끝낸 지방 은행들이 기성 전국은행에 본격적으로 도전하고 있다. 무더기 외자지급, 보증 등의 기성은행이 지니는 경영 부실화 요인과는 달리 비교적 건
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전국휩쓴 시위두달
거사일을 3월1일로 잡은것은 고종의 인산으로 경향각지와 국내외로부터 많은 군중이 운집하고 또 고종의 독살설로 흥분된 기회를 이용하되 인산일인 3일과 또 기독교를 위해 일요일인 2일
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반성과 진로(6)|방위산업과 경제계획
역사적으로 한나라가 자기보존수단을 갖지못한다면 국제권력상의 공백지대가 되어 외침을 당하는것은 필연적이었다. 오늘날 인류의 이성은 개성의 존중과 공존의 미덕을 주문저럼 외고 있지만
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한국의 사회과학
사회변동 과정|정책적으로 조절돼야 일반적으로 통용되고 있는 상식적인 견해에 의하면 사회과학이란 그 취급대상에 있어서는 자연과학과 구분되며 그 연구방법에 있어서는 인문학과 구분되는
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「어용」아닌 범 국민체로
―대안제안의 이유는 무엇인가? ▲김상흠 의원=청구권은 36년에 걸친 국민전체의 혈채라는 성격규정에서 모든 문제가 출발되어야 한다. 따라서 자금의 사용은 정치성이 엄격히 배제된 범
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관위엔 국회의원 불참|준용 앞서 국회동의를
민중당은 정부가 내놓은「대일 청구권자금운용 및 관리에 관한 법안」과 따로 ①청구권 관리위에 국무의원은 참여시키지 않고 ②모든 사용계획을 국회의 사전승인을 얻도록 하며 ③청구권자금의
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